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CASO DESCRIPCIÓN AUTOR AÑO VISTAS

Educación en situaciones de emergencia y desastres: Guía de preparativos para el sector educación

Guía para la transicion, recuperación y reconstrucción de los sistemas educativos en situaciones de emergencia
http://www.unicef.org/panama/spanish/herramienta1.pdf
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227

Estrategia integral de atención en la postemergencia ante el sismo del eje cafetero colombiano

Es una guía que aborda temas de salud y psicológicos
http://bvs.sld.cu/revistas/hie/vol43_2_05/hie03205.pdf
2005
126

Fomentar la capacidad de resistencia, proteger a los niños: UNICEF en la acción humanitaria

Hace referencia a los niños desplazados por las inundaciones, asisten a un centro temporal de aprendizaje en un campamento que cuenta con el apoyo de UNICEF como ayuda para mitigar el sufrimiento humano.
http://uni.cf/1UhUGVX
2011
136

Guía de recursos pedagógicos para el apoyo socioemocional frente a situaciones de desastre

Guía para laintervención en la comunidad y rol de la institución educativa en la recuperación socioemocional de las niñas, los niños, adolescentes y la comunidad afectados por desastres
http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/04/Guia-de-recursos-pedagogicos-para-apoyo-socioemocional-Peru-UNESCO.pdf
2009
150

Los centros de protección ayudan a los niños y niñas afectados por el terremoto a superar el trauma

Expone sobre los traumas que los niños y niñas sufren luego de pasar por un terremoto y cómo los métodos de aprendizaje creativos ayuda a superar estos traumas.
http://uni.cf/1SKwIk6
2005
103

Primera ayuda psicológica: Guía para trabajadores de campo

Cuando en nuestras comunidades, países o en el mundo ocurren hechos traumáticos, queremos tender la mano a los que se han visto afectados. Esta guía trata de la primera ayuda psicológica, un modo práctico y humano para ayudar y apoyar a nuestros semejantes en graves situaciones de crisis. Se ha pensado para personas que se tienen la posibilidad de ayudar a otras que han experimentado un hecho extremadamente angustiante. Proporciona un marco de trabajo para apoyar a las personas respetando su dignidad, cultura y capacidades. A pesar de su nombre, la primera ayuda psicológica se ocupa tanto del apoyo social como del psicológico.
apps.who.int/iris/bitstream/10665/44837/1/9789243548203_spa.pdf
2012
96

Primera ayuda psicológica: Guía para trabajadores de campo

Descripción de primeros auxilios psicológicos (guía para ayudar a semejantes en situaciones de crisis)  destinado para población en general, profesionales en el contexto educativo, responsables de programas multidisciplinarios, voluntarios y ONGs
www.coursera.org/learn/pap
2012
178

Reconstruir la vida de los niños y niñas

Documento guía para reconstruir la vida de niños y niñas a través de intervenciones psicosociales en casos de emergencias y desastres, luego del terremoto y tsunami ocurrido en Chile en febrero del 2010, en el que se produjo importante impactos por pérdidas de vidas humanas, daños estructurales, problemas de conectividad, así como secuelas a nivel psicológico.
http://uni.cf/1TjvqK0
2010
157

Recuperación psicoafectiva de niños afectados por desastres y conflicto armado

Con este manual, UNICEF quiere enriquecer las diversas iniciativas que se desarrollan para devolver la alegría a niños y niñas en situaciones de desastre o conflicto armado. El documento presenta experiencias de Colombia frente al conflicto armado.
http://www.unicef.org/republicadominicana/cartilla_metodologia.pdf
1999
93

Restableciendo el equilibrio personal en emergencias y desastres: Asistencia psicológica

Las autoras han organizado el libro por capítulos tomando temas importantes y claves para guiar el pensamiento y acción del brigadista que encara la trágica situación en que se encuentran los sobrevivientes afectados por un desastre. Cada capítulo es una amalgama de conceptos, descripciones, experiencias, contenido de publicaciones, guías y ejemplos prácticos que ayudan al brigadista rápidamente a emprender las acciones efectivas e indicadas.
http://www.insm.gob.pe/investigacion/archivos/manuales/M-2010-REPED.pdf
2010
139
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