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CASO DESCRIPCIÓN AUTOR AÑO VISTAS

Protocolo de Recuperación Post Desastres

La recuperación post desastre es un proceso orientado a reinsertar a la población, en su dinámica social, cultural y económica después de la ocurrencia del desastre. En este proceso el eje transversal es analizar los factores de riesgo existentes que determinaron la magnitud del desastre ocurrido. Al considerarse la variable riesgo en todas las acciones que se implementen en contexto post desastre, se garantiza “la articulación de los esfuerzos de rehabilitación y reconstrucción que el Gobierno impulsa a corto y mediano plazo con los esfuerzos de promoción del desarrollo de los territorios y población afectada a largo plazo y con ello, la seguridad de los medios de vida de la población
http://www.undp.org/content/dam/guatemala/docs/publications/undp_gt_resiliencia_protocolorecupdesastres_2013.pdf
2012
119

Reconstrucción post terremoto y tsunami 2010 en Chile

En el marco de la reconstrucción post 27F como manera de crecimiento de la ciudad y desarrollo urbano, el autor presenta aspectos de la investigación en la que colabora centrándose principalmente primero en cuál ha sido el marco institucional de la reconstrucción y, luego, en los instrumentos y mecanismos de respuesta utilizados para iniciar este proceso. Todo lo anterior lo conduce a sacar conclusiones sobre cómo realizar procesos de desarrollo urbano y recuperación sobre todo en circunstancias sin catástrofe, o sea en los habituales “tiempos de paz”
http://revistaplaneo.uc.cl/2012/12/01/reconstruccion-post-terremoto-y-tsunami-2010-en-chile/
2012
151

Reconstrucción psicosocial. Análisis comparativo de la experiencia de Chile

Esta publicación ha sido elaborada en el marco del proyecto “Reconstrucción psicosocial y cohesión social para personas desplazadas con motivo del terremoto y tsunami”, financiado por la Unión Europea y el Gobierno de Chile a través del Programa de Apoyo a la Cohesión Social UE- Chile. El proyecto se desarrolló a través de la Secretaria Ejecutiva de Aldeas y Campamentos en el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, y de la Agencia de Cooperación Internacional del Ministerio de Relaciones Exteriores (AGCI)
http://www.mideplan.cl/cgi-bin/btca/WXIS?IsisScript=./xis/plus.xis&mfn=001984&base=Biblo
2012
71

Reconstruir el tejido social

Este libro ofrece un enfoque psicosocial sobre la problemática de las poblaciones afectadas por la violencia y catástrofes colectivas, así como sobre los desafíos de la ayuda humanitaria y la cooperación en las situaciones de emergencia social. Este enfoque ayuda a entender los comportamientos, emociones, y pensamientos de las personas y los grupos, sin aislarlos del contexto social y cultural en el que ocurren. Con relación a la salud mental el objetivo principal debería ser la prevención dirigida a anticiparse a los posibles riesgos, en lugar de esperar y responder cuando las dificultades ya se han presentado. La prevención está orientada a la eliminación o reducción de las condiciones que producen problemas de salud mental y al estímulo de los factores de apoyo. Una mejor salud se puede conseguir, en primer lugar, por medio de la reducción de conflictos, la injusticia social, la pobreza y los desplazamientos forzosos.
http://www.psicosocial.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-documentacion-gac/trabajo-psicosocial-y-comunitario/herramientas-investigacion-accion-participante/214-reconstruir-el-tejido-social-un-enfoque-critico-de-la-ayuda-humanitaria/file
1999
107

Reconstruir la vida de los niños y niñas

Documento guía para reconstruir la vida de niños y niñas a través de intervenciones psicosociales en casos de emergencias y desastres, luego del terremoto y tsunami ocurrido en Chile en febrero del 2010, en el que se produjo importante impactos por pérdidas de vidas humanas, daños estructurales, problemas de conectividad, así como secuelas a nivel psicológico.
http://uni.cf/1TjvqK0
2010
135

Recuperación psicoafectiva de niños afectados por desastres y conflicto armado

Con este manual, UNICEF quiere enriquecer las diversas iniciativas que se desarrollan para devolver la alegría a niños y niñas en situaciones de desastre o conflicto armado. El documento presenta experiencias de Colombia frente al conflicto armado.
http://www.unicef.org/republicadominicana/cartilla_metodologia.pdf
1999
74

Recuperación y Reconstrucción Post Desastre

La reconstrucción es frecuentemente conceptualizada y diseñada para que un país regrese a las condiciones de desarrollo normal, de las que disfrutaba antes del desastre. A menudo, esto lleva a la reconstrucción de las condiciones de riesgo existentes previo al desastre, preparando así el terreno para futuros desastres y posiblemente contribuyendo al incremento de los niveles de deuda del país gracias a los enormes préstamos para la reconstrucción. De manera similar, durante la brecha, la gente comienza a recuperarse espontáneamente, reconstruyendo y reproduciendo incluso condiciones más tendientes al riesgo que aquellas que existían antes de que ocurriera el desastre. Al mismo tiempo, los desastres ofrecen oportunidades únicas (aunque transitorias) para el cambio
http://www.preventionweb.net/files/38084_catlogo3.pdf
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120

Recuperación y Reconstrucción Post Desastre Experiencias y Herramientas de aplicación a nivel regional y local

Experiencias de 4 casos de desastre en América Latina e instrumentos de aplicaci;on para la etapa de reconstrucción y rehabilitación
http://www.preventionweb.net/files/38084_catlogo3.pdf
2012
144

Reducción de riesgo de desastres

El papel de la educación en las estrategias de reducción del riesgo de desastres se puede presentar según tres tipos de actividades: Salvar vidas y evitar heridas en caso de un evento peligroso; Evitar interrupciones de la educación en curso, o asegurar una pronta reanudación en caso de interrupción; y Promover una población con capacidad de reacción, capaz de reducir el impacto económico, social y cultural en caso de un evento peligroso. La Educación para la Reducción del Riesgo de Desastres tiene en cuenta las relaciones entre la sociedad, el medio ambiente, la economía y la cultura y sus impactos. También promueve el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas, así como las destrezas sociales y emocionales que son esenciales para empoderar a los grupos amenazados o afectados por desastres.
http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-sustainable-development/disaster-risk-reduction/#topPage
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89

Respuesta al terremoto de Nepal: lecciones para los organismos operacionales

Este documento de lecciones tiene como finalidad ayudar a los organismos operacionales que responden al terremoto del 25 de abril de 2015 en Nepal. Proporciona 17 lecciones extraídas de la experiencia de desastres comparables anteriores, en base a evaluaciones, documentos de investigación y entrevistas con profesionales humanitarios operacionales. Se proporcionan enlaces clave a la información pertinente en cada Lección, y se brindan Referencias al final. Las lecciones se organizan en dos categorías – Estrategia y Gestión y Ejecución Técnica
http://www.alnap.org/pool/files/estudio-alnap-respuesta-al-terremoto-de-nepal.pdf
2014
85

Restableciendo el equilibrio personal en emergencias y desastres: Asistencia psicológica

Las autoras han organizado el libro por capítulos tomando temas importantes y claves para guiar el pensamiento y acción del brigadista que encara la trágica situación en que se encuentran los sobrevivientes afectados por un desastre. Cada capítulo es una amalgama de conceptos, descripciones, experiencias, contenido de publicaciones, guías y ejemplos prácticos que ayudan al brigadista rápidamente a emprender las acciones efectivas e indicadas.
http://www.insm.gob.pe/investigacion/archivos/manuales/M-2010-REPED.pdf
2010
114

Rol de la SISS, efectos del terremoto y continuidad de servicio

La Superintendencia de Servicios Sanitarios de Chile realiza un análisis sobre la situación post terremoto y las lecciones aprendidas en torno al tratamiento del agua en la zona de desastre.
http://www.eula.cl/wicc2010/pres_november_15/14_%20Superintendencia%20de%20Servicios%20Sanitarios%20(SISS).pdf
2010
75

Salud ambiental en el contexto de los desastres naturales

Documento que evidencia los problemas que se presentan luego de un desastre natural y la importancia de la prestación eficaz de los servicios de salud ambiental como prioridad en casos de desastre, en este documento se evidencia la importancia de atender necesidades básicas como son: abastecimiento de agua potable; disposición de excretas; manejo de residuos sólidos e instalación de albergues saludables.
http://bit.ly/1TjwzRL
1999
124

Sistemas domésticos de tratamiento y almacenamiento de agua en situaciones de emergencia

Manual para el tratamiento, desinfección y filtración de agua post desastre
http://www.ifrc.org/Global/Publications/disasters/142100-hwt-sp.pdf
2008
104

Social capacity building for natural hazards toward more resilient societies

Caphaz-net aims to achieve its objective of building social resilience towards natural hazards through social capacity building. By using this term – rather than the more established ›capacity building‹ – we want to emphasise that this process refers to a social endeavour. social capacity building is understood as a long-term, iterative, and mutual learning process that is based on the cooperation and interaction of a variety of societal actors. It is seen as a process, which is aided by risk governance, better understood by assessing social vulnerability and risk perceptions, and realised through methods of risk communication and education.
caphaz-net.org/outcomes-results/UFZ_CapHaz-Net_PBIII_download.pdf
2012
83
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